1학기 관찰일지[2~찰일지[2].hwp 파일정보
1학기 관찰일지[2].hwp
1학기 관찰일지 만~(종합발달평가첨부) 자료설명
1학기 관찰일지 만5세 관찰일지 및 총평 입니다.
1학기 종합발달평가 첨부되어 있습니다.
1학기 관찰일지 만~(종합발달평가첨부) 자료의 목차
본문내용 (1학기 관찰일지[2~찰일지[2].hwp)
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
코로나 바이러스에 걸리지 않으려면 손씻기와 마스크쓰기가 중요하다며 OO가 친구들이랑 이야기를 나누었다. OO가 손씻기를 하고 있을 쯤 교사가 다가가 “OO야, OO 손을 깨끗하게 잘 씻네.” 라고 말하자 “선생님, 이것보세요.” 손가락 사이에도 잘 문질러야 해요.“ 라고 말하며 손씻기를 시범보였다.
놀이활동
교사가 준비해 둔 색깔 종이컵에서 OO가 좋아하는 색을 골라보겠다며 종이컵을 나누었다. 그리고는 교사 앞에 와서 책상위에 종이컵 탑을 쌓기 시작했는데 교사가 “OO야, 몇 단까지 쌓아 볼꺼니?” 라고 묻자, “모르겠어요. 안넘어질 때까지 해 볼꺼예요.” 라고 대답하고는 쌓기를 계속하였다. 그리고 마지막층에서 하나의 종이컵을 뒤집에서 올려 모래시계라고 말했다.
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
코로나 바이러스에 걸리지 않으려면 손씻기와 마스크쓰기가 중요하다며 OO가 친구들이랑 이야기를 나누었다. OO가 손씻기를 하고 있을 쯤 교사가 다가가 “OO야, OO 손을 깨끗하게 잘 씻네.” 라고 말하자 “선생님, 이것보세요.” 손가락 사이에도 잘 문질러야 해요.“ 라고 말하며 손씻기를 시범보였다.
놀이활동
교사가 준비해 둔 색깔 종이컵에서 OO가 좋아하는 색을 골라보겠다며 종이컵을 나누었다. 그리고는 교사 앞에 와서 책상위에 종이컵 탑을 쌓기 시작했는데 교사가 “OO야, 몇 단까지 쌓아 볼꺼니?” 라고 묻자, “모르겠어요. 안넘어질 때까지 해 볼꺼예요.” 라고 대답하고는 쌓기를 계속하였다. 그리고 마지막층에서 하나의 종이컵을 뒤집에서 올려 모래시계라고 말했다.
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