직업 심리학
Part.1 직업발달이론 파슨스 : 청소년진로지도, 산업혁명, 적성, 흥미, 특성 – 특성-요인 이론 : 자기분석(자기이해) / 직업 정보 / 과힉적 조언(합리적 연결) 변인 – 독립변인 : 원인 자아효능감 증진 프로그램(반두라, 특정과제가 주어질 때, 어느정도 수행할 수 있다는 자기자신의 신념) – 종속변인 : 결과 구직활동 – 매개변인(가외변인) – 연속변인 / 비연속 변인 – 양적변인 / 질적 변인 – 예언 변인 / 준거 변인 척도 – 명명척도 : 숫자의 차이 – 서열척도 : 숫자의 차이 + 순위 – 등간척도 : 숫자의 차이 + 순위 + 등간성 – 비율척도 : 숫자의 차이 + 순위 + 등간성+ 비율 (절대영점) 질적 연구법 : LCA(생애진로사정, 진로사정, 전형적 하루, 강점과 장애, 요약) / 직업카드분류법(흥미) / 자아효능감 측정 – 파슨스 특성( =개인) : 측정 가능, 3요소 직업 지도 모델 :

직업 상담학
Part.1 직업 상담의 기초 문제 -> 문제해결 비합리적 -> 합리적 의사결정 ( 의사결정 학습) 피상담자 : 상담자 (전문성, 객관성) 상담의 원리 – 개별화 / 의도적 감정 표현 / 통제된 정서 관여 / 수용 / 비심판적 태도 / 자기 결정 / 비밀 보장 비밀보호 예외 – 자신 타인 해를 끼칠 가능성 / 아동학대, 성범죄 / 법원 요구 / 미성년자의 법적 보호자 / 연구 목적 상담의 기본조건(태도) : 무조건 수용, 진실성, 공감 래포 (허용적 신뢰) 직업상담 고려 – 흥미(정서) / 적성(인지, 능력) 직업 상담 목적: 자기이해, 직업세계, 진로계획, 의사결정력 학상 기스버스 – 예언과 발달 / 처치와 자극 / 결함과 유능 직업상담의 단계 문제 : 들어기기, 관계, 내담자의 정보 수집, 내담자의 행동이해, 가정 문제해결 : 행동 취하기, 직업목표, 행동 계획, 개입 영향 평가 관계 형성 -> 측정 -> 목표설정 ->개입(중재) -> 평가 직업 상