1. 성장과정 및 가치관

저는 어린 시절부터 정의감과 책임감이 강한 아이였습니다. 초등학교 시절, 친구들 간의 작은 다툼을 중재하고 공정한 해결책을 제시하며 자연스레 갈등 해소에 관심을 갖게 되었습니다. 당시에는 단순한 어린아이의 호기심이었지만, 그 경험은 제 안에 정의로운 사회에 대한 열망을 심어주었고 법조인이라는 꿈을 갖게 된 중요한 계기가 되었습니다. 중학교 시절에는 학급 회장을 맡아 학급 운영에 참여하며 리더십과 소통 능력을 키웠습니다. 학급 내 다양한 의견을 조율하고, 효율적인 학습 분위기를 조성하는 과정에서 문제 해결 능력과 책임감을 배울 수 있었습니다. 이러한 경험들은 단순히 제게 리더십만을 가르쳐 준 것이 아니라, 다양한 이해관계자의 목소리를 경청하고 그들의 요구를 충족시키기 위한 노력을 중요하게 생각하게 만들었습니다. 특히, 봉사활동을 통해 사회적 약자를 돕는 과정에서 느꼈던 깊은 감동은 제 삶의 방향을

1. 성장과정 및 가치관

저는 어린 시절부터 정의감과 책임감이 강한 성격이었습니다. 옳고 그름을 판단하는 데 늘 신중했고, 한번 결정한 일은 끝까지 책임지는 것을 중요하게 생각했습니다. 초등학교 시절, 친구들 간의 작은 다툼을 중재하며 갈등을 해결하는 역할을 자주 맡았습니다. 당시에는 단순한 친구들 사이의 일이었지만, 저는 그 경험을 통해 공정함과 합리적인 해결책을 제시하는 것이 얼마나 중요한지를 깨달았습니다. 이러한 경험은 제가 법조인의 길을 선택하는 데 큰 영향을 미쳤습니다. 저는 단순히 법을 배우는 것에 그치지 않고, 법을 통해 사람들에게 도움을 주고 사회에 공헌하고 싶다는 생각을 늘 해왔습니다. 특히 국제적인 무역 분쟁이나 계약 관련 문제를 다루는 국제법 분야에 매료되어, 대학교 재학 시절부터 국제법 관련 세미나와 학회에 적극 참여하며 전문적인 지식과 경험을 쌓아왔습니다. 국제법 전문가로서의 꿈을 키우면서 꾸준히 자

1. 성장 과정 및 가치관

저는 어릴 적부터 정의감이 넘치는 사람이었습니다. 항상 옳고 그른 것을 분명하게 구분하고, 약자를 돕고 싶다는 마음이 강했습니다. 초등학교 시절, 학교 앞 문구점에서 일어난 작은 사건을 계기로 이러한 성향이 더욱 뚜렷해졌습니다. 한 친구가 문구점 주인에게서 부당한 대우를 받는 것을 목격했고, 저는 주저 없이 그 친구를 도와 문제를 해결해주었습니다. 당시 저는 단순히 친구를 돕고 싶었지만, 돌이켜보면 그때 저는 이미 정의로운 사회에 대한 꿈을 품고 있었던 것 같습니다. 이후 중고등학교 시절에는 학생회 활동을 통해 학교 내의 여러 문제들을 해결하는 데 적극적으로 참여했습니다. 단순히 규칙을 지키는 것에 그치지 않고, 학생들의 의견을 수렴하여 더 나은 학교 환경을 만들기 위해 노력했습니다. 이 과정에서 갈등을 조율하고 공동의 목표를 달성하기 위해 다양한 사람들과 소통하고 협력하는 방법을 배우게 되었습