전주대학교 교육대학원 수학교육전공 – 학업계획서

2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부

수학교육에 대한 관심은 단순히 수학이 좋아서 시작된 것이 아닙니다. 수학은 단순히 숫자와 기호의 나열이 아니라, 문제를 해결하는 과정에서 사고를 키우고 창의력을 발휘할 수 있는 중요한 도구입니다. 수학을 배우는 과정에서 학생들이 느끼는 즐거움과 성취감은 그들의 인생에 큰 영향을 미치는 요소입니다. 이러한 경험을 저 또한 다양한 환경에서 체험하며, 수학이 가지는 의미와 중요성을 깊이 있게 인식하게 되었습니다. 교육이란 단순히 지식을 전달하는 것을 넘어, 학생 개개인이 자신만의 방식으로 문제를 해결하고, 비판적 사고를 키울 수 있도록 돕는 과정이라고 생각합니다. 수학 교육은 특히 이 과정에서 큰 역할을 합니다. 학생들이 수학을 통해 사고의 폭을 넓히고, 다양한 관점에서 문제를 바라볼 수 있도록 돕는 것이 교사의 역할이라고 믿습니다. 이를 위해서는 전문적인 지식과 함께 학생들의 심리와 학습 방식에 대한 깊은 이해가 필요합니다. 전주대학교 교육대학원 수학교육전공에 지원한 이유는 이러한 비전