인간의 생애주기는 출생부터 죽음에 이르기까지 발달적 과업과 도전과제를 포함하는 연속적인 과정이다. 각 생애주기마다 고유한 발달 과업과 위기가 존재하며, 이를 적절히 해결하는 것은 건강한 정신발달을 위한 필수 요소이다. 정신건강은 단순히 정신질환이 없는 상태가 아니라 개인이 자신의 잠재력을 실현하고, 일상적인 스트레스에 대처하며, 생산적으로 일하고, 사회에 기여할 수 있는 웰빙 상태를 의미한다. 생애주기별 정신건강 문제는 각 시기의 발달 과업과 밀접하게 연관되어 있으며, 이전 시기의 발달 과제 달성 여부가 이후 시기의 정신건강에 지대한 영향을 미친다.
에릭슨의 심리사회적 발달이론에 따르면, 인간은 전 생애에 걸쳐 8단계의 발달 위기를 경험하며 각 단계마다 고유한 발달 과업을 완수해야 한다. 이러한 과업의 성공적인 달성은 다음 단계로의 건강한 이행을 가능하게 하지만, 실패할 경우 이후 생애에서 다양한 정신건강 문제로 이어질 수 있다. 아동기의 신뢰감 형성, 청소년기의 정체성 확립, 성인기의

2. 본론
가. 영유아기 정신건강 문제 및 특성
나. 아동청소년기 정신건강 문제 및 특성
다. 성인기 정신건강 문제 및 특성
라. 노년기 정신건강 문제 및 특성

3. 결론

인간의 생애주기는 출생부터 사망에 이르기까지 신체적정신적사회적 변화를 경험하는 일련의 과정이다. 인간의 생애주기는 크게 영유아기, 아동청소년기, 성인기, 노년기의 네 시기로 구분된다. 각 생애주기는 발달 과업과 함께 특유의 정신건강 문제 및 특성을 수반한다.
영유아기는 주양육자와의 안정적 애착 형성이 핵심 과업이다. 이 시기에 형성된 애착 관계가 불안정할 경우 분리불안, 애착장애 등 애초의 정서 안정 기반이 훼손된다. 아동청소년기는 자아정체성 확립과 또래관계 형성이 주요 과업이다. 이 과정에서 학업스트레스, 사회적 비교, 학교폭력 등의 요인이 우울, 불안, 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)와 같은 정신건강 문제를 유발한다. 성인기는 직업적 성취, 결혼육아, 대인관계 유지가 핵심 과업이다. 과도한 업무부담과 경제적 압박, 대인 갈등으로 인한 스트레스 및 중독 문제, 우울장애 등이 두드러진다. 노년기는 신체적 노화와 은퇴에 따른 사회적 역할 상실, 인지기능 저하가 주요 특성이다. 이로 인해