1. 서론
인간은 평생에 걸쳐 다양한 발달 과정을 경험하게 된다. 특히 심리적 정체성과 사회적 관계 형성은 인생 전반에 걸쳐 중요한 영향을 미친다. 나는 인간 발달을 보다 깊이 이해하고자 여러 심리 이론을 접하게 되었으며, 그중에서도 에릭 에릭슨의 심리사회적 발달이론은 매우 인상 깊었다. 이 이론은 인간의 전 생애를 여덟 단계로 구분하여, 각 단계마다 해결해야 할 심리적 과제를 중심으로 설명한다는 점에서 매우 현실적이고 설득력 있게 느껴졌다. 단순히 유아기나 아동기에 국한된 발달 이론이 아니라, 성인기와 노년기까지 포괄하는 이론이라는 점이 특히 매력적으로 다가왔다.
이 이론을 접한 후 나는 나의 성장 과정을 떠올려 보게 되었다. 유년기부터 청소년기, 그리고 현재에 이르기까지 내가 겪은 감정과 경험들이 에릭슨의 이론 속

인간의 발달 과정은 다양한 이론을 통해 설명되어 왔으며, 그중 에릭 에릭슨이 제시한 심리사회적 발달이론은 인간의 전 생애에 걸쳐 나타나는 심리적, 사회적 발달을 체계적으로 설명하는 중요한 이론이다. 심리사회적 발달이론은 인간의 삶을 8단계로 구분하고 각 단계마다 해결해야 할 위기와 과업이 있다고 보았다.
이 이론에 따르면 각 단계에서의 경험과 위기 해결 방식은 이후 발달 단계와 성인기의 성격 형성에 지대한 영향을 미친다. 에릭슨은 프로이트의 심리성적 발달이론을 확장하여 인간의 발달이 전 생애에 걸쳐 지속된다는 관점을 제시하였다. 그는 각 발달 단계마다 심리사회적 위기가 존재하며, 이러한 위기의 해결 방식에 따라 개인의 성격과 사회적 적응 능력이 결정된다고 보았다.
에릭슨의 이론은 생물학적 성숙 과정뿐만 아니라 사회문화적 맥락 속에서 인간의 발달을 이해하는 데 중요한 틀을 제공한다. 발달 과업이란 각 발달 단계에서 성공적으로 이루어야 할 심리사회적 과제를 의미하며, 이를 통해 획득되는