1. 성장 과정 및 개인 특성

저는 어릴 적부터 숫자와 논리적인 사고에 흥미를 느꼈습니다. 복잡한 수식을 풀거나 퍼즐을 맞추는 과정에서 짜릿한 성취감을 경험했고 이러한 경험은 제가 데이터 분석 분야에 매력을 느끼게 된 중요한 계기가 되었습니다. 중학교 시절에는 친구들과 함께 학교 축제 수익 분석을 해본 적이 있습니다. 당시 축제 기획팀은 예상보다. 훨씬 적은 수익을 거두었는데, 저는 친구들과 함께 축제 부스별 판매량, 참여율, 홍보 효과 등을 데이터로 분석하여 수익 부진의 원인을 찾아보았습니다. 당시에는 단순히 엑셀을 이용한 기초적인 분석이었지만, 데이터를 통해 문제점을 명확히 파악하고 개선 방안을 제시하는 과정에서 큰 보람을 느꼈습니다. 이후 고등학교 시절에는 학교 대표로 참가한 과학 경진 대회에서 데이터 분석 기법을 활용하여 지역 내 청소년들의 스마트폰 사용 시간과 학업 성적 간의 상관관계를 분석하는 프로젝트를 진행했습니다

1. 성장 과정 및 가치관

저는 어릴 적부터 숫자와 논리에 대한 호기심이 남달랐습니다. 복잡한 수식을 풀거나 퍼즐을 맞추는 과정에서 느끼는 쾌감은 저에게 엄청난 만족감을 주었고 자연스레 수학과 과학 분야에 흥미를 느끼게 되었습니다. 중학교 시절에는 학교 방과후 수업에서 프로그래밍을 처음 접하게 되었는데, 단순한 명령어 조합으로 컴퓨터가 원하는 대로 움직이는 모습을 보며 매료되었습니다. 단순히 게임을 즐기는 것을 넘어 그 내부의 알고리즘과 시스템에 대한 궁금증이 생겼고, 자연스레 데이터와의 만남으로 이어졌습니다. 고등학교 시절에는 학교 대표로 과학 경진대회에 참가하여 데이터 분석을 활용한 프로젝트를 진행했습니다. 당시 저희 팀은 지역 내 쓰레기 배출량 데이터를 분석하여 효율적인 쓰레기 처리 방안을 제시하는 프로젝트를 수행했습니다. 데이터 수집부터 분석, 결과 해석까지 모든 과정을 직접 담당하면서 데이터 분석의 매력을 깊이 느