1. 성장과정 및 가치관

저는 어릴 적부터 물건을 사고파는 행위에 남다른 흥미를 느꼈습니다. 단순히 소비하는 것에 그치지 않고, 어떤 상품이 왜 인기 있는지, 어떻게 하면 더 많은 사람들에게 매력적으로 다가갈 수 있을지 고민하는 것을 즐겼습니다. 중학교 때는 친구들과 함께 중고 물품을 사고팔며 작은 장사를 해봤습니다. 손때 묻은 낡은 만화책이라도, 정성껏 닦고 예쁘게 포장하여 판매하면 기대 이상의 좋은 가격에 팔리는 경험을 통해 상품에 대한 이해와 판매 전략의 중요성을 깨달았습니다. 그때의 경험은 단순한 이윤 추구를 넘어, 고객의 니즈를 파악하고 만족시키는 과정에 깊은 매력을 느끼게 해주었습니다. 대학교에 입학해서는 마케팅 동아리에 가입하여 다양한 프로젝트에 참여하며 이론과 실무 경험을 쌓았습니다. 특히 기억에 남는 것은 대학 축제 기간 동안 진행했던 플리마켓 기획 및 운영이었습니다. 팀원들과 머리를 맞대고 기획

1. 성장 과정 및 가치관

저는 어릴 적부터 남들과 다른 시각으로 세상을 바라보는 것을 좋아했습니다. 평범한 물건에서도 남들이 발견하지 못하는 특별한 점을 찾아내고, 그것을 다른 사람들과 공유하는 것을 즐겼습니다. 예를 들어, 초등학교 시절에는 친구들과 함께 폐품을 활용해 독특한 작품들을 만들어 지역 축제에 출품했는데, 단순히 폐품을 재활용하는 것 이상으로, 버려진 물건에 새로운 가치를 부여하고 그것을 통해 다른 사람들에게 감동과 즐거움을 선사할 수 있다는 것을 깨달았습니다. 이 경험은 제게 창의적인 아이디어를 발굴하고 실현하는 과정의 즐거움을 알려주었고, 무엇보다도 사람들에게 기쁨을 주는 것에 가치를 두는 삶의 태도를 심어주었습니다. 대학교 시절에는 대학생활동아리에서 기획 및 홍보를 담당하며 팀원들과 함께 다양한 행사를 성공적으로 개최했습니다. 단순히 계획을 세우고 실행하는 것을 넘어, 참여자들의 만족도를 높이기 위

1. 성장과정 및 개인의 강점

저는 어린 시절부터 남들과 다른 시각으로 세상을 바라보는 것을 좋아했습니다. 단순히 주어진 정보를 받아들이는 것보다. 스스로 탐구하고 분석하는 과정을 즐겼고, 그 과정에서 문제 해결 능력과 창의적인 사고방식을 키울 수 있었습니다. 예를 들어, 중학교 시절 학교 축제 기획팀에서 활동하며 팀원들과 아이디어 회의를 진행했던 경험이 있습니다. 당시 낡은 학교 시설과 부족한 예산이라는 어려움에 직면했지만, 저는 팀원들과 함께 머리를 맞대고 기존 축제 방식을 탈피한 새로운 아이디어를 제시했습니다. 저희는 학교 주변 지역 주민들을 초대하여 지역 공동체와 함께하는 축제를 기획했고, 지역 상점들과 협력하여 후원을 받아 예산 문제도 해결했습니다. 이 과정에서 저는 단순히 기획만 하는 것이 아니라, 실제 현장을 누비며 문제 발생 시 즉각적으로 대처하고, 팀원들과 효과적으로 소통하는 방법을 배웠습니다. 이러한 경험은 제가