만5세 20명 2학기 관찰일지

이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
체육 시간에 평균대 위를 두 팔을 벌리고 균형을 잡으며 천천히 걷는다. 친구들과 공놀이를 하며 양손으로 공을 받아 잡는다. 바깥놀이 후 교실로 들어오기 전 스스로 신발을 가지런히 벗어 정리한다. 간식 시간에 자리에 앉아 천천히 씹어 먹고, 먹은 후 휴지를 가져와 입을 닦는다. 활동 중 자리에 앉아있다가 스스로 자세를 고쳐 앉는다.
의사소통
0/0
자유놀이 중 소꿉놀이를 하며 이건 커피고, 이건 케이크예요. 손님, 뭐 드실래요?라고 말한다. 교사가 제시한 그림을 보고 이건 산책하는 장면 같아요라고 말한다. 친구가 그림에 대해 질문하자 여기는 밤이고, 여긴 낮이에요라고 설명한다. 동화책을 읽은 후 이야기가 재미있었어요. 마지막에 다시 만났어요라고 말한다.
사회관계
0/0
역할놀이 중 친구와

이름
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성별
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생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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체육 시간에 평균대 위를 두 팔을 벌리고 균형을 잡으며 천천히 걷는다. 친구들과 공놀이를 하며 양손으로 공을 받아 잡는다. 바깥놀이 후 교실로 들어오기 전 스스로 신발을 가지런히 벗어 정리한다. 간식 시간에 자리에 앉아 천천히 씹어 먹고, 먹은 후 휴지를 가져와 입을 닦는다. 활동 중 자리에 앉아있다가 스스로 자세를 고쳐 앉는다.
의사소통
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자유놀이 중 소꿉놀이를 하며 이건 커피고, 이건 케이크예요. 손님, 뭐 드실래요?라고 말한다. 교사가 제시한 그림을 보고 이건 산책하는 장면 같아요라고 말한다. 친구가 그림에 대해 질문하자 여기는 밤이고, 여긴 낮이에요라고 설명한다. 동화책을 읽은 후 이야기가 재미있었어요. 마지막에 다시 만났어요라고 말한다.
사회관계
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역할놀이 중 친구와 엄마와 아기 역할을