1. 성장과정 및 가치관

저는 어릴 적부터 호기심 많고 손으로 직접 만들고 고치는 것을 좋아하는 아이였습니다. 낡은 라디오를 분해하고 다시 조립하며 회로의 원리를 탐구했고, 고장 난 자전거를 수리하며 기계 작동 원리를 이해하는 재미를 느꼈습니다. 이러한 경험들은 단순히 기계를 다루는 기술뿐 아니라 문제에 대한 분석적 사고와 꼼꼼한 해결 능력을 길러주는 소중한 시간이었습니다. 대학교에서 환경공학을 전공하며 이러한 흥미는 더욱 확장되었고, 폐기물 처리 시스템이나 수질 정화 시스템과 같은 환경 문제 해결에 대한 관심으로 자연스럽게 이어졌습니다. 특히 대학교 4학년 때 수행했던 캡스톤 디자인 프로젝트는 제게 큰 영향을 주었습니다. 팀 프로젝트였는데 저희 팀은 지역 하천의 수질 오염 문제를 해결하기 위한 친환경 정화 시스템을 설계하고 제작하는 것을 목표로 삼았습니다. 처음에는 설계 단계에서 팀원들과 의견 충돌이 많았습니다. 저는

1. 성장과정 및 가치관

저는 어릴 적부터 손으로 무언가를 만들고 고치는 것을 좋아했습니다. 낡은 자전거를 분해하고 조립하며 기계의 원리를 배우는 것이 제게는 즐거운 놀이였습니다. 고장난 가전제품을 수리하며 아버지께서 늘 하시던 말씀이 기억납니다. `고장난 기계는 단순히 고장난 것이 아니라, 우리에게 무언가를 배우라고 알려주는 스승과 같다`고 말이죠. 그 말씀은 제게 단순한 고장 수리 이상의 의미를 부여했습니다. 문제 해결 과정에서 얻는 성취감과 더 나아가 세상을 이롭게 하는 기술의 가치를 깨닫게 해준 소중한 경험이었습니다. 대학교에서는 환경공학을 전공하며 자연과 기술의 조화에 대한 깊은 관심을 갖게 되었습니다. 특히 폐기물 처리 시스템의 효율성을 높이는 연구 프로젝트에 참여하면서 환경 문제 해결에 대한 열정을 더욱 키울 수 있었습니다. 프로젝트 기간 동안 저는 팀원들과 끊임없이 아이디어를 공유하고 토론하며 최적의 해결